为扎实推进2026年春季学期《人工智能导论》通识课程教学工作，凝聚集体智慧优化教学方案，提升课程教学质量，1月17日下午15:00至17:00，广西大学《人工智能导论》首次集体备课暨师资培训会在公共课学习中心506教室顺利举行。人工智能通识课教研室教师成员齐聚一堂，以研促教、共话提升，为新学期课程顺利开展筑牢根基。

培训会伊始，计算机与电子信息学院副院长、人工智能通识课教研室主任郑嘉利教授作动员讲话。他结合学校人工智能通识教育发展战略，强调了《人工智能导论》课程在培养复合型创新人才中的核心地位，回顾了教研室自2025年7月成立以来在课程建设、案例开发等方面取得的成效，尤其是8个案例入选广西普通本科高校人工智能通识课“交叉融合”模块上线案例的成果。郑嘉利指出，集体备课是整合优质教学资源、破解教学难题的重要途径，希望全体教师以此次培训会为契机，立足“T”字型人才培养目标，兼顾理论深度与跨学科适配性，打磨出兼具科学性与示范性的“金课”内容，切实将人工智能技术与各学科教学深度融合。

随后，计算机与电子信息学院姚怡教授围绕《人工智能导论》课程“重应用、跨学科、强思辨”的通识定位展开，系统介绍了课程的教学大纲、分类教学模式、以及为支持“做中学”而专门建设的丰富资源包，包括新编教材、在线慕课、实验平台与跨学科案例库。会上重点探讨了如何以案例式、任务式教学激发学生兴趣，并设计了强调过程性评价与专业融合的考核方案，旨在培养学生的AI应用能力与批判性思维。

培训会最后，特别邀请到希冀团队CTO李超博士，就人工智能通识课实训平台的使用技巧进行专题分享和现场指导。

此次集体备课培训会的成功举办，不仅统一了教学思路、明确了备课重点，更搭建了教师间交流学习、互鉴共进的平台。通过前沿技术赋能与教学经验传承，有效提升了教师队伍的课程设计与实操教学能力。参会教师纷纷表示，将把培训所得融入新学期备课实践，不断优化教学方法、丰富教学内容。

据悉，作为学校深化通识教育改革、落实人工智能发展战略的重要举措，本次培训会为2026年春季《人工智能导论》课程的规范化、高质量开展奠定了坚实基础。未来，人工智能通识课教研室将持续常态化开展集体备课、教学研讨等活动，以教研促教学，助力学校构建高水平人工智能通识教育体系，为培养适应智能时代的高素质复合型人才提供有力支撑。

（文：覃希 图：覃希、陈大海）